akelei hertzberger
akelei jewelry
Jewelry Studio in Werkgebouw Het Veem Amsterdam
- Noordermarkt-stal, verkoop sieraden ‘geregen verhalen’ iedere maandag en zaterdag
Omdat de westerse samenleving vastloopt en out-burnt is ontwikkeling van de zintuigen van groot belang.
Gelijk het wetenschappelijke verhaal dat dit onderzoek na onderzoek onderbouwt.
Ik werk al 40 jaar in het basis onderwijs, creatieve vakken zijn mijn terrein.
Ik zou graag in contact komen met anderen die ook het belang van ontplooiing van de zintuigen bij kinderen onderkennen. Om te kijken hoe we met juffen en meesters binnen schoolsystemen respect en ruimte hiervoor kunnen kweken. Hoe?! leerlingen deze talen zich eigen kunnen maken en ontdekken hoe hun hart kan proeven.
Dat er naast de nederlandse-taal ook een klanken-taal, kleuren-taal, geuren-taal, lichaamstaal, gezicht-taal, beweeg-taal, en … bestaat.
Basis-school-docenten zouden, mijns inziens, geholpen zijn met een wetenschappelijke onderbouwing, zodat de creatieve vakken hun waardigheid kunnen gaan terug winnen.
Docent creatieve vakken. Ik wil mijn leerlingen in contact brengen met zichzelf middels, kleuren (je ogen), klanken (je oren), geuren (je neus) en bewegingen, (je lichaam). Zintuigen zijn onze sensoren, ze verbinden ons met onze voorgangers; met 10.000 jaar beschaving; met de kern, het centrum van ons mens zijn.
Geef leerlingen verbeeldingskracht! Voed hun zintuigen! Laat ze denken in kleuren, denken in klanken, voelen in hun lichaam, proeven in het hart.
Ik breng mijn leerlingen in contact met zichzelf middels, kleuren (je ogen), klanken (je oren), geuren (je neus) en bewegingen, (je lichaam). Zintuigen zijn onze sensoren, ze verbinden ons met onze voorgangers; met 10.000 jaar beschaving; met de kern, het centrum van ons mens zijn.
Ik ben in mijn leven gevormd en gered door ervaringen van mijn hart. In ons hart is één plus één zelden twee.
Ik heb als docent beeldende expressie ruim dertig jaar ervaring in het onderwijs. Op scholen in alle buurten van Amsterdam en Rotterdam en met mozaïekprojecten door heel Europa.
Ik wil een kind iets meegeven dat hij de rest van zijn leven koestert als een pareltje.
‘Waar ik mijn ouders misschien wel het meest dankbaar voor ben is hoe ze mijn ogen en oren hebben gevormd. De basis hebben gelegd voor mijn vrije geest; mijn geluk.’
Mijn ontwikkeling:
Van architectuur en design, naar goudsmid en sieraadontwerper, naar stembevrijder en zangeres, naar docent humanisme, een beweging van buiten naar binnen; van huizen om de mensen, naar sieraden op de mensen, naar de stem in de mensen, naar humanisme waar innerlijk en uiterlijk weer samenkomen in het kinderen tot bloei brengen.
opleidingen:
2017 Basistraining, Visual Thinking Strategies, VTS Nederland
2016 2017 post hbo-opleiding Humanistisch Vormingsonderwijs, openbaar basisonderwijs
2013 2015 Academie voor Stembevrijding, tweejarige opleiding ‘Ode an die Freude’
2000 2004 Goudsmid-opleiding Schoonhoven/Amsterdam
1984 Parsons School of Design New York (exchange)
1981 1985 Gerrit Rietveld Academie Amsterdam
1978 1981 Vioolstudie Conservatorium Amsterdam (niet afgemaakt)
1972 1977 Geert Groote School, Amsterdam, antroposofisch onderwijs
1964 1972 ASVO Montessori School Amsterdam
Werkervaring
2009 Docent Beeldende Expressie, Basisschool St. Augustinus, Landsmeer
2004 Docent Beeldende Vorming, Montessori College Oost, Amsterdam
1999 Gastdocentschap, Aki Academie voor Beeldende Kunsten, Enschede
1998 Gastdocentschap, Hoge School voor de Kunsten, Utrecht
1998 2005 Docent Beeldende Expressie, School-Buurtwerk, Westerpark, Amsterdam
1987 1998 Docent Beeldende Vorming, Amsterdamse Montessori School
1990 Gastdocent, TU Bouwkunde, Delft
1988 1998 St. Hubertushuis Groepsleidster, Plantage Middenlaan Amsterdam
1986 1988 Docent Tekenen, Artis Ateliers Amsterdam
1973 1984 Docent Beeldend, Nutschool voor Beeldende Expressie Amsterdam